Skip to content
Θεωρία και μεθοδολογία της προσχολικής εκπαίδευσης
Θεωρία και μεθοδολογία της προσχολικής εκπαίδευσης
ISBN: 978-960-600-509-1
Είδος: Βιβλίο
Μορφή: Χαρτόδετο
Θέμα: Προσχολική αγωγή και νηπιαγωγείο
Γλώσσα: Ελληνική, Νέα
Έτος Έκδοσης: 1998
Εκδότης: Εκδόσεις Πατάκη
Συγγραφέας: Cuffaro, Harriet K., Kamii - Kazuko, Constance, Shapiro, Edna K., Κουτσουβάνου, Ευγενία
Διαστάσεις: 14 x 21 εκ
Σελίδες: 108 σελ.

Τιμή Εκδότη: 10,65 €

Τιμή E-shop: 9,59 €
9 πόντοι επιβράβευσης με την αγορά του προϊόντος

Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας.
Χρόνος παράδοσης 2 - 6 εργάσιμες ημέρες, υπό την προϋπόθεση ύπαρξης αποθέματος στον εκδότη.

Κατηγορία:
Περιγραφή

Οι συγγραφείς του συλλογικού αυτού τόμου εστιάζουν σε ένα σημείο: ότι η εκπαίδευση πρέπει να καλλιεργεί τις γνωστικές και κοινωνικοσυναισθηματικές πλευρές των παιδιών, που είναι φυσιολογικά προϊόντα της αλληλεπίδρασης μεταξύ αυτών και του περιβάλλοντος, και να ευνοεί τις συνθήκες για αυτού του είδους την επικοινωνία. Η δύναμη και η ζωντάνια μιας κοινωνίας εξαρτώνται από την ποιότητα των ανθρώπων που την απαρτίζουν, και είναι σαφές ότι η ποιότητα αυτή είναι προπάντων αποτέλεσμα της εκπαίδευσης. Το σχολείο έχει δυνατότητες και δύναμη να αναπτύσσει υγιή περιβάλλοντα για εκπαιδευτικούς και παιδιά, και έχει τη δύναμη να επιφέρει κοινωνικές αλλαγές. Για να λειτουργήσει καλά ένα σχολείο, χρειάζεται τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που να ενθαρρύνει την ενεργό προσήλωση σε νέες ιδέες, τη γνώση των περιπλοκών που ενυπάρχουν στην ανάπτυξη, το σεβασμό και τη εκτίμηση στο άτομο, την εμπέδωση της συνεργασίας, και όλα αυτά να συντείνουν προς τη δημιουργία μιας δημοκρατικής κοινωνίας.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

Σχετικά προϊόντα