Skip to content
Η διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. Η περίπτωση των Παρευξείνιων χωρών
Η διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. Η περίπτωση των Παρευξείνιων χωρών
Το αρμενικό, το μολδαβικό, το ουκρανικό και το ρωσικό αλφαβητάρι
ISBN: 978-960-343-932-5
Είδος: Βιβλίο
Μορφή: Χαρτόδετο
Θέμα: Εκμάθηση γλωσσών: δεξιότητες ανάγνωσης, Εκμάθηση γλωσσών: δεξιότητες γραφής
Γλώσσα: Ελληνική, Νέα
Έτος Έκδοσης: 2007
Εκδότης: Κυριακίδη Αφοί
Συγγραφέας: Δημάση, Μαρία Γ.
Διαστάσεις: 14 x 21 εκ
Σελίδες: 291 σελ.

Τιμή Εκδότη: 21,11 €

Τιμή E-shop: 19,00 €
19 πόντοι επιβράβευσης με την αγορά του προϊόντος

Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας.
Χρόνος παράδοσης 2 - 6 εργάσιμες ημέρες, υπό την προϋπόθεση ύπαρξης αποθέματος στον εκδότη.

Κατηγορία:
Περιγραφή

Η παρούσα εργασία αποτελεί συνέχεια του βιβλίου με τίτλο: "Η διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. Η περίπτωση των παρευξείνιων χωρών. Α΄: Το βουλγαρικό, το γεωργιανό, το ρουμανικό και το τουρκικό αλφαβητάρι", το οποίο εκδόθηκε το 2002. Με το περιεχόμενο του ολοκληρώνεται η έρευνα των σχολικών εγχειριδίων των παρευξείνιων χωρών για τη διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής και δημιουργούνται οι προϋποθέσεις για τη διαμόρφωση μιας συνολικής άποψης για τις μεθοδολογικές και διδακτικές αρχές των βιβλίων αυτών με σημείο αναφοράς το γενικότερο ενδιαφέρον της επιστημονικής κοινότητας για το συγκεκριμένο γνωστικό πεδίο.
Η εργασία εντάσσεται στον επιστημονικό χώρο της διδακτικής της γλώσσας και της έρευνας των σχολικών εγχειριδίων. Χρησιμοποιήθηκε ως μεθοδολογικό εργαλείο η μέθοδος της ανάλυσης περιεχομένου, όπως αυτή καταγράφεται στην εισαγωγή στο Α΄ μέρος. Σημειώνουμε ότι στην περίπτωση του αρμενικού και του ουκρανικού αλφαβηταρίου ήταν συχνή η χρήση ως μονάδας ανάλυσης της εικόνας, λόγω της ιδιαιτερότητας του περιεχομένου τους. Τα αποτελέσματα δικαίωσαν την υπόθεση της έρευνας: Τα αλφαβητάρια, όπως κάθε σχολικό εγχειρίδιο, λειτουργούν ως φορείς ιδεολογιών και αξιών με το περιεχόμενο τους. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)

Σχετικά προϊόντα